教育に興味関心のあるみなさんと一緒に、IMPRO KIDS TOKYOが大事にしている
子どもたちへの声かけや行動について、学びの場を用意しています。
応募方法:お問い合わせフォームからご連絡ください。必要な手順をメールでお送りします。

クラス見学(単発)

クラスの様子を見てみたいという方向けに、クラスの見学のご案内をしています。

参加費:¥3,300
対象:教育関係者、保護者、インターン希望者

ラーニングプログラム(継続)
12月11日(土)9:00-10:00 子ども向けインプロWSファシリテーター育成プログラム 第3期 説明会

◯子ども向けのワークショップで大切なことを学べる!

◯自分のインプロのワークを持つ第一歩を踏める!

◯コミュニケーションの習い事の運営で大切なことを知れる!

この度、IMPRO KIDS TOKYOでは、ファシリテーター育成の長期プログラムを実施します。専門家がサポートで伴走をしながら実際に子どもたちと関わりながら実践的に学べるプログラムです。

【対象】
子ども向けにインプロワークショップを運営してみたい方
IKTのスタッフとして活躍してみたい方
将来自分でワークショップを実施していきたい方
コミュニケーションの習い事を世の中に広げていきたい方
子ども向けにワークショップをするための、実践的な講座をお探しの方
自分のファシリテーションに課題を感じている方
インプロワークショップを実施したりよりよいものにしたいが、良い方法が分からない方

【プログラムの特徴】

専門性の高い講師がレクチャーと伴走でサポートをします
子どもとの関わり・インプロの知識や経験の豊富な講師がみなさんに伴走をするので、安心して進めていくことができます。
また、第三者にご自身のファシリテーションをみてもらうことで自分の気づかない癖や考え方に気付いて手放していくことができます。

知識のインプット&実践の両方を行います
行動の理論やインプロの哲学を知識として学んでいくだけでなく、実際にワークをしたりショーをしたり実践もセットで行います。
そうすることで、得た知識をすぐに実践して定着を促し自分のものにしていくことができます。

子どもたちからの率直なフィードバックを大切にします
実際に子どもたちと関わりながら活動をしていくことで、子どもたちからの率直なフィードバックをもらえます。
頭ではわかっていてもいざやってみると子どもたちがあまり楽しめていない、ということはよくあります。
現実としっかり向き合いながら、自分らしいファシリテーションを見つけていきましょう。

説明会では、具体的なプログラム内容・選考のフロー・プログラム後のフォロー等について詳しくお話をさせていただきます。

ご興味のある方は是非ご参加ください。

▼説明会詳細

日程:2021年12月11日(土)9:00-10:00
開催形式:ウェビナー ※お申込みの方に
申し込み:Peatixよりお申込み下さい

▼担当講師

下村理愛
インプロバイザー/IMPRO KIDS TOKYO代表理事 / 株式会社フィアレスCCO

1989年富山県生まれ。
筑波大学・筑波大学大学院教育研究科卒業。
正解のない中で一緒にアイディアを受け取りあい、協力しながらお話を進めていくインプロのマインドセットに感銘を受け、東京学芸大学高尾隆の元でインプロを学び始める。
インプロの本場であるカナダアメリカへも精力的に出向き、LooseMooseTheatre(カナダ・カルガリー)にてインプロの創始者であるKeith Johnstoneのワークショップに参加、Young People’s Theatre(カナダ・トロント)にて子ども向けのドラマクラスのアシスタントティーチャー、BATS Improv(アメリカ・サンフランシスコ)への留学など精力的に行う。
大学院修了後は株式会社LITALICOにて約4年間、発達障害のあるお子さんのべ3000人のレッスン・親御様向けレッスン、個人で就労支援事業所にて障害のある方に向けてコミュニケーション研修等を行う。
2018年にIMPRO KIDS TOKYOを立ち上げ、現在約100名の子どもたちが通うインプロクラスの運営、講師養成を行っている。
2021年9月より拠点をバンクーバーに移し、Tightrope Impro Theatreにて毎週末のインプロショーのキャストとして出演しながら、日本とのコネクションを作っている。

豊田夏実
インプロバイザー/IMPRO KIDS TOKYO講師 / 株式会社フィアレス パートナー講師

1990年愛知県生まれ、在住。
名古屋大学教育学部を卒業後、演劇と教育の接点を探るために東京学芸大学大学院へ進学し、高尾隆研究室にて表現教育とインプロを学ぶ。
大学院在学中からインプロのワークショップファシリテーターやパフォーマーとして活動を行い、カナダでインプロの創始者であるキース・ジョンストンのワークショップにも参加する。アメリカの即興の母と呼ばれるヴァイオラ・スポーリンの理論について研究を行い、日本でスポーリンのワークを扱う数少ない実践者でもある。
大学院修了後は教育関係企業に勤め、現在は保育者養成を行う大学・専門学校でインプロの授業を担当する他、タレント事務所や高等専修学校、民間の学童保育などでもインプロを指導している。オンラインの発展に伴い愛知にいながら日本全国の人にインプロの指導を行うことが可能となり、海外講師のワークショップ誘致も行っている。

ラーニングプログラムのご案内資料

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